Acompañamos des de la pequeña infancia hasta la adolescencia los hitos de desarrollo, la gestión emocional y la escolarización de tus hijos. Y también a ti y a tus inquietudes!
¿QUÉ OFRECEMOS?
Encuentro entre tu y un profesional especializado del equipo dónde diseñamos un plan de acompañamiento personalizado.
"Sin emoción no hay aprendizaje"
NUESTRA FILOSOFÍA
Para que los aprendizajes sean significativos y arraiguen como competencias de vida, no sólo los trabajamos desde la mente, sino que proponemos experiencias que les permiten vivirlos desde la práctica, desde la emoción.
En nuestro centro nos adaptamos a las necesidades de cada niño, aplicando las estrategias y técnicas adecuadas para conseguir los objetivos marcados coordinadamente con los centros educativos, las familias y los demás agentes implicados. Así pues, ofrecemos una respuesta de calidad totalmente personalizada utilizando planificaciones individualizadas.
¿CÓMO TRABAJAMOS?
.png){kind=small}
Adaptación a las necesidades de cada niño.
Objetivos personalizados
Planificaciones individualizadas
Seguimiento y contacto regular con la familia
Coordinaciones con centros educativos y otros profesionales externos.
"Sin emoción no hay aprendizaje"
Hernán Aldana
LES PERSONES DARRERE EL NOSTRE ACOMPANYAMENT
Carla Riubrujent
REFLEJOS PRIMITIVOS
Pedagoga especialitzada en desenvolupament i aprenentatge:
- Valoració de fites de desenvolupament per acompanyar les dificultats i trastorns d’aprenentatge com: dislèxia, TDAH, baixa motivació i comportaments difícils.
- Reflexes primitius per a nadons i infants
- Sessions de neurodesenvolupament per afavorir la maduració neurològica necessària per facilitar la lectoescriptura i el càlcul
- Reeducacions en habilitats prelectores, lectoescriptura i càlcul amb eines de Pedagogia Waldorf
- Facilitadora del mètode de Rimes amb moviment de Tamara Chubarovsky
Mare
Cofundadora del Centre Ses Arrels
Roser Rubió
REFLEJOS PRIMITIVOS
Psicòloga especialitzada en desenvolupament infantil
- Acompanyament del desenvolupament emocional i psicològic.
- Treball de processos familiars: separacions, dol, canvis vitals, criança ...
- Dinamització de l'espai de joc Waldorf amb nadons (0 a 36 mesos).
- Sessions de reflexes primitius vinculats a processos emocionals
- Atenció a la baixa motivació, desregulació emocional, dificultats de concentració, habilitats socials, impulsivitat, ansietat i estrés infantil, etc
- Inclou estratègies de pedagogia infantil Waldorf, Antroposofia, Mindfullness i Arteràpia i complementas naturals.
Mare
Elena Mendialdua
REFLEJOS PRIMITIVOS
Logopeda especialitzada en llenguatge, parla i aprenentatge.
- Acompanyament logopèdic respectuós amb els ritmes individuals de cada infant.
- Valoració del fre lingual i el seu impacte en la parla, la respiració i la deglució.
- Intervenció en dificultats del llenguatge, la parla i la lectoescriptura.
- Avaluació diagnòstica amb proves estandarditzades i elaboració d’informes.
Mare
Ariadna Humbert
REFLEJOS PRIMITIVOS
Psicopedagoga i musicoterapeuta especialitzada en llenguatge infantil:
- Sessions de muscioteràpia pel neurodesenvolupament i el llenguatge, amb infants amb TEA i altres necessitats.
- Sessions de música amb nadons (0–36 mesos) amb estratègies de Musica in Culla.
- Treball d'habilitats prelectores: processament auditiu, fonologia i consciència fonològica.
- Reeducacions en lectoescriptura i càlcul amb estratègies de neuroeducació.
- Administració de tests diagnòstics per valorar dificultats d'aprenentatge.
Cofundadora del Centre Ses Arrels
Sara Palomé
REFLEJOS PRIMITIVOS
Optometrista especialista en visió i desenvolupament visual infantil:
- Avaluació del sistema visual, incloent visió binocular, acomodació, percepció i control ocular.
- Dissenya plans individualitzats d’entrenament visual per corregir disfuncions i estimular el desenvolupament visual.
- Integra la visió amb postura, motricitat i desenvolupament neurològic, oferint un enfocament holístic i complementari al treball psicopedagògic i corporal del centre.
Mare
¿CÓMO TRABAJAMOS?
Para que los aprendizajes sean significativos y arraiguen como competencias de vida, no sólo los trabajamos desde la mente, sino que proponemos experiencias que les permiten vivirlos desde la práctica, desde la emoción.
En nuestro centro nos adaptamos a las necesidades de cada niño, aplicando las estrategias y técnicas adecuadas para conseguir los objetivos marcados coordinadamente con los centros educativos, las familias y los demás agentes implicados. Así pues, ofrecemos una respuesta de calidad totalmente personalizada utilizando planificaciones individualizadas.